项目地点：保罗·史密斯学院位于的美国本土*大的州立公园–阿迪朗达克公园(The Adirondacks)

项目时间：2017年7月23日—8月6日

项目内容：在这两周的时间里，学生将从监测空气、水、土壤数据开始，学习自然科学基础知识，观察野生动物，与教授探讨气候变化、狩猎管理、自然保护与经济发展等话题。同时体验专职大学教授带队，全英文授课的纯正美国大学生活。>>更多项目内容咨询

阿迪朗达克自然生态系统研究项目是美世教育联合保罗史密斯学院(Paul Smith‘s College)与桃花源基金会合作举办的*项目。

桃花源生态保护基金会介绍

桃花源生态保护基金会成立于2015年，由马云和马化腾先生担任联席主席，号召中国*的企业家、艺术家、慈善家发起。基金会期待寻求切实的生态保护的解决方案，实现?与自然的和谐发展。

项目收获

1、培养学生的责任感。为期2周的课程以环境保护科学为基础，平衡当下人们的需求与我们对未来的责任。学生将学习环境保护和可持续的社区发展的基本原理，包括：分析评估这片生态区域里相互关联的水、空气、土壤和野生动物之间的紧密联系;自然资源保护政策和土地规划管理政策运用;学习设计可持续农业、可再生能源的独特方式。

2、培养学生的领导力、沟通技巧、逻辑和思辨能力。同时，学生还可以通过独木舟旅行，在野外露营过夜，亲身学习“不留下任何痕迹”原则下的徒步，攀岩等活动真正深入了解美国的野外露营文化。

3、获得导师推荐信。项目完成后，学生将获得保罗史密斯学院(PSC)的结业证书，表现突出者将会获得导师的推荐信。>>了解更多

项目亮点

1、获得利用GIS制图软件的基本技能，学习使用自然资源管理建模程序和气候变化建模软件。

2、到Whiteface大气研究站参观，了解他们长期以来关于酸雨和空气质量的研究。

3、通过各种户外活动包括远足、划船、登山、露营去探索阿迪朗达克山脉以及了解它的美学、生态、文化价值。

4、体验美国大学校园生活，建立与同龄美国学生的国际友谊。

5、通过在学术学习中的交流、阅读、写作来提升英语语言技能。

6、收集并研究阿迪朗达克山脉的气候变化数据，比较世界各地气候的影响并作出对应方案。

7、研究ADK的土地利用保护模型，可作为自然资源政策管理工具。

8、研究人类和自然生态系统在阿迪朗达克公园是如何适应气候变化的。*重点放在可持续能源、建筑及农业系统上。[page]

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带队老师介绍(部分)：

科特·史塔格教授 Dr.Jay.Stager：科学家、科普学家，杜克大学生物学与地质学博士，于1987年开始担任保罗史密斯学院自然科学教授。

王大军老师：北京大学生命科学学院野生生物博士、动物学家，于1992年开始从事野生动物生态学和自然保护领域。

梅拉尼·强生教授 Dr.Melamie.Johnson：爱达荷大学环境科学博士、环境保护科学与应用GIS信息系统*。专注于将遥感信息技术运用与保护环境。

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1、咨询了解项目

2、申请，填写报名表

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5、行前指导