留学故事：

Z同学从中学阶段就很喜欢计算机相关的课程，“硅谷”也是她心目中的圣地，而硅谷旁边的斯坦福大学也自然成为她的终极目标。初次申请美国本科留学，她就找到了美世教育的老师来做规划。老师再给她做了全方位测评之后，建议走“曲线救国”的路线冲刺斯坦福。先拿到美国本科TOP50左右学校的Offer，在美国念完本科，充分融入美国教育体系后，再申请斯坦福计算机专业的研究生。

于是，Z同学一边考托福，GRE等语言成绩，一边利用假期时间参加背景提升课程，既让她提前感受了美国的学校文化，还获得了学术研究方面的真实经历，拿到了美国大学教授的推荐信。有了这些准备，在高三的上半学年，就获得了几所大学的Offer，最终Z同学选择了学风严谨、学术能力综合、学费较低，当时在美国高校排名40名左右的威斯康星麦迪逊学校就读。

毫不懈怠，坚定前行

因为内心始终充满着对斯坦福的向往，Z同学一直朝着斯坦福努力着。美世的老师一直跟踪学生的大学表现，并及时帮助。在校期间，Z同学的标化成绩一直非常不错，GPA：3.99，GRE：333，用这样的成绩来申请硕士，是绰绰有余的。

专业的事，交给专业的人

其实不论是本科还是硕士的申请，美国学校的招生官，除了学生的标准化成绩，在学术研究方面也是有一定的“规则”。去年暑假，美世老师给Z同学推荐了背景提升项目——坦福大学计算机专业的暑期学术研究活动。通过这次活动，她在计算机方面的学术能力有了进一步提升，更为重要的是拿到了斯坦福教授的亲笔推荐信。

另外在申请的时候，美世老师还帮助学生进行文书润色。针对Z同学参加的几段科研经历，Frank老师和安老师深度挖掘了她在研究能力方面的优势，并且进行了充分表述。从文书的整体架构到展现形式等，既有特色又突出重点。

今年3月，Z同学先后收到了美国综合排名18的哥伦比亚大学Offer和其他几个学校的录取。不过，她始终坚定地等待着斯坦福的录取信。就这上个周末，斯坦福计算机专业的Offer如约而至。

在通往斯坦福的路上，美世老师始终陪伴学生，帮学生做好提前规划、全面准备、重点提升、完善各种细节。