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  • 弥补短板 提升综合素质 留学念名校

    学生姓名:Sarah同学 国内院校/专业 :

    成绩说明:TOEFL 101,SSAT 2000

    录取院校:乔治中学,

    录取专业:

案例介绍

录取结果

学校中文名:乔治中学

学校英文名:George School

所在国家:美国

所在州省:宾夕法尼亚州

学校性质:私立寄宿中学

学生人群:混校

学生情况分析

语言成绩:TOEFL 101,SSAT 2000

案例全解析

在国内Sarah同学就读的学校是国际学校,多种文化的包容与混合使得X同学拥有更好的国际思维,加之学校的英语教学环境也让Sarah同学的口语要比其它学校的学生突出。不过,他的短板也很明显,在英语阅读和写作方面显得逊色很多。

指导老师建议Sarah同学多花费时间提高,阅读和写作的能力,使得英语方面的优势能更加突出。我们在写申请留学的文书方面,出了突出该同学的英语能力之外,还向申请学校表明了,Sarah同学平时出了认真参与了学校文化课的学习,还积极参与了很多校内外的活动来增加社会活动实践的能力,具有良好的与外界沟通的能力。我们的申请文书还重点说明了学生本人对于时间有着严谨的安排,在思想上比同龄人更加的成熟,并不是一个仅凭热情来推动事情发展的人。

在通过相关考试并和几所学校充分沟通之后,很多师资力量不错的学校对X同学抛出了橄榄枝,都表达了录取的意愿,在综合多方面的信息,取长补短,X同学最终顺利拿到George School的录取。

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