录取结果

学校中文名：乔治中学

学校英文名：George School

所在国家：美国

所在州省：宾夕法尼亚州

学校性质：私立寄宿中学

学生人群：混校

学生情况分析

语言成绩：TOEFL 101，SSAT 2000

案例全解析

在国内Sarah同学就读的学校是国际学校，多种文化的包容与混合使得X同学拥有更好的国际思维，加之学校的英语教学环境也让Sarah同学的口语要比其它学校的学生突出。不过，他的短板也很明显，在英语阅读和写作方面显得逊色很多。

指导老师建议Sarah同学多花费时间提高，阅读和写作的能力，使得英语方面的优势能更加突出。我们在写申请留学的文书方面，出了突出该同学的英语能力之外，还向申请学校表明了，Sarah同学平时出了认真参与了学校文化课的学习，还积*参与了很多校内外的活动来增加社会活动实践的能力，具有良好的与外界沟通的能力。我们的申请文书还重点说明了学生本人对于时间有着严谨的安排，在思想上比同龄人更加的成熟，并不是一个仅凭热情来推动事情发展的人。

在通过相关考试并和几所学校充分沟通之后，很多师资力量不错的学校对X同学抛出了橄榄枝，都表达了录取的意愿，在综合多方面的信息，取长补短，X同学*终顺利拿到George School的录取。