近日，全球化智库（CCG）与中国银行共同研究编写的《中国留学发展报告（2022）》蓝皮书，在社会科学文献出版社正式出版，并于9月28日举办发布暨研讨会，来自学界、出版界、教育界人士及媒体出席本次发布活动。

图片来源：全球化智库CCG

《中国留学发展报告（2022）》全书由总报告、出国留学篇、海归发展篇、专题篇和附录五部分组成，反映了新形势下全球留学发展的*新趋势，分析了我国留学发展近况与变化，解读了我国留学回国人员发展的新动向，总结了来华留学人员的新情况，并探索发展留学事业、加强国际化人才培养的新路径。

图片来源：全球化智库CCG

蓝皮书详细内容可以文末添加“美世酱”免费索取。

全球留学目的国和

来源国进一步多元化

报告显示，全球留学仍然保持增长势头，留学目的国和来源国进一步多元化；中国依然是*大留学生源国，以印度为代表的亚洲国家出国留学生增长迅猛；高层次、实用领域留学生数量明显增加；“留学中国”品牌积淀，中国成为亚洲学生重要留学目的国；伴随着留学回国热潮发展，越来越多留学回国人员参与国家治理；在地留学、高等教育国际化等领域迎来新机遇。

当前，世界经济持续低迷，民粹主义兴起，全球化走到了一个新的十字路口。根据报告，一方面，新冠肺炎疫情对国际人才流动产生了不容忽视的影响；另一方面，地缘政治问题使得当前世界形势充满了不确定性，也使国际留学的格局产生变化，留学目的国选择更趋于多元化。而在多重局势影响下，全球留学仍然保持增长势头，呈现出较高的流动性。全球化仍然是世界大趋势，人们通过迁移和流动获得资源、交流、学习的需求也将持续发展，留学依然是人本全球化的重要方式。

报告显示，在目前的国际局势下，我国及国际留学呈现出十种趋势。

大变局之下

全球留学依然保持增长势头

报告显示，尽管受到经济危机、地缘政治以及全球性新冠肺炎疫情的影响，国际留学生数量仍保持稳定的增长。

据UNESCO的统计与预测，从1999年到2019年，全球学生跨国流动人数增长了近2倍。长期来看，全球八大留学目的国接收高等教育国际学生人数排名基本保持稳定，美国始终是*大留学目的国。

实际上，这一点我们通过此前一些调研报告也可以看到同样的景象：《美国*新官方报告：各国赴美留学人数出炉，中国大陆仍居生源地榜*！》、《2022美国大学新生入学数据发布，中国留学生成这届申请季*强卷王！》，2021年度持F和M签证的赴美留学生共计1,236,748人。其中中国大陆学生共348,992人，仍是美国*大的海外留学生来源地。

留学目的国纷纷出台

各种措施并支持国际留学发展

报告指出，去往目的国接受高等教育的国际学生往往能对目的国产生积*的经济影响。2019-2020学年，虽然新冠肺炎疫情对留学出行与全球经济造成了重大影响，但仅在国际学生聚集的加利福尼亚州和纽约州，国际学生就产生119亿美元的经济贡献，并支持了12.5万个工作岗位。

国际学生除了向其留学目的国支付高昂的学费之外，也支出了住宿、零售、交通、健康保险等领域的大笔消费，生活消费带来的市场需求扩大为留学目的国创造大量工作机会，撬动了综合收入的增长，促进了经济繁荣。

不禁让美世酱想到，近些年美国大学学费确实在不断上涨：

在美本前五十中，几乎大部分学校的学费都有3%到5%的涨幅，这些数字看着小，但是乘以本就昂贵的学费后，就代表着每年至少两三千美金的增长。因此，想要就读私立院校，每年至少要交给学校八万美金以上，公立学校略微便宜，其中，佐治亚大学、佛罗里达大学、普渡大学都称得上性价比之王，良心的佐治亚大学不仅没有增长学费，甚至还免除了一些杂费。

除此之外，国际学生也是一个国家或者地区创新创业发展的强大动力。在对OECD/UNESCO-UIS/UNICEF/World Bank关于新冠病毒的特别调查做出回应的29个国家中，略低于一半的国家表示调整了2020~2021学年国际学生入学政策，以更加开放和更加积*的政策鼓励留学。从2021年第三季度开始，欧洲国家除俄罗斯以外普遍放开线下教学。2022年*季度，美洲、大洋洲和非洲国家学校普遍恢复了正常授课，多数亚洲国家受疫情反复影响，学术机构开放政策时有变化，多采用混合式教学或线上教学。为了提振留学信心，全球主要留学目的国陆续推出鼓励留学的利好政策。

中国依然是*大留学生源国

印度留学生增长迅猛

1978-2019年，中国出国留学人员累计656万人，加上过去两年，预计接近800万人。其中，2019年留学回国人员达到58.03万人，留学回国人员累计423万人。

从留学生源国来看，2019年中国在海外高等教育机构留学的学生共1061511人，以超过第二名印度461792人近60万的数量稳居全球*位，同时印度出国留学人数增长迅速，在多个国家已接近甚至超过中国。

高层次、实用领域留学生

数量明显增加

攻读研究生课程的国际学生比例比攻读本科课程的国际学生比例更高，在经合组织国家的国际学生新生中，攻读学士学位、硕士学位和博士学位的学生分别占9%、21%和29%，女性出国获得高等学位的可能性与男性相同，且在教育和卫生领域所占比例较高。相对地，男性国际学生更偏好STEM领域。工作和职业的性别刻板印象观念以及个人和职业生活中的性别角色可能导致对女生和男生的不同职业期望，并影响其在选择学习的专业。

未来可能会有更多的中国学生

转向欧洲及亚洲国家留学

根据全球化智库与中国银行编写的《中国留学发展报告（2022）》蓝皮书，2019~2020年度，中国仍然是*大的留学生来源国，有接近100余万学生在境外高等教育机构就读，前五大留学目的国为美国、澳大利亚、英国、加拿大和日本。

未来，有留学计划的中国学生有可能将目光投向留学环境及签证政策更为友好的地区，留学需求有可能向欧洲和亚洲地区转移。2021年，中国大陆学生申请英国本科的总数超过了所有欧盟国家的申请数量总和，中国仍是英国本土以外国家中申请人数*多的国家。法国、德国陆续出台针对中国留学生的利好政策，留学交流开发潜力巨大。中国周边的亚洲国家具有地理位置临近、文化属性相似、留学费用相对可负担等优势，也越来越成为中国学生留学目的国的重要选择。

预计全球疫情状况逐渐明朗后，亚洲区域内留学有较大的增长潜力，一些原本前往欧美国家留学的中国学生可能将转道日本、韩国、新加坡、马来西亚等国。

留学专业依然偏好STEM领域及商科

部分敏感领域或将受限制

报告显示，*近几个学年，中国赴美国、加拿大、法国、德国、澳大利亚的留学生以攻读STEM专业和商科、社会科学为主，人文、艺术等领域的留学生也越来越多。目前，中国留学生选择专业方向受到目的国签证政策的影响。

虽然美国一定程度上放宽了对STEM领域留学的限制，鼓励国际学生前来留学，但在一些关键技术领域仍对留学生持敏感态度。虽然各国目前的工作签证偏好STEM领域国际学生，但是其中的关键技术领域可能会受到更严格的安全审查，相关专业的留学可能更受限制。

之前，美世酱也写过《赴美就读STEM专业博士人数逐年递增，美国仍是世界人才高地！》，在美国大学博士毕业的STEM专业海外留学生，有77%选择在毕业后留在美国；其中中国留美STEM专业博士毕业后留在美国的比例更是高达90%！美国全球科技人才高地的位置仍然不可撼动。

出国留学意愿依然强劲

新时代留学人员心态更自信

2021年中国国际教育高峰论坛上发布的《2021年度全国留学报告》表明，在有留学意愿的学生中，九成以上坚持出国留学计划，面对疫情*常见的措施是延迟而非放弃留学计划，学生群体对于出国留学的意愿依然强烈。

在留学目的国开放边境并逐步放宽入境限制措施、高校开始恢复校园开放及面对面授课的趋势下，出国留学的积*性及人数将迎来反弹。随着中国在经济、社会、教育、国际地位等方面的发展，中国留学人员的心态也发生了变化。

以中国公派留学发展为例，中国公派留学的领域和项目覆盖面越来越广，国际组织人才培养项目计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国外合作项目计划等高层次、以国际科研交流和国内学科建设为导向的公派留学项目发展迅猛，增速远超传统的公派本科或硕士留学生项目，公派留学生层次越来越高，留学人员更加自信。

中国留学人员回国热持续升温

在新冠肺炎疫情席卷全球后，我国高校毕业生赴海外深造后回国发展的趋势也十分显著。据CCG《2020年中国海归就业创业调查报告》相关调查，2020年着手回国就业并向国内岗位投递简历的留学生人数较2019年增加67.3%。随着更多的留学生学成归国或短期工作后归国，中国正在逐步形成“出国深造—回国就业”的国际人才环流趋势。

在国家“双循环”战略的进一步落实中，出国（境）留学与工作的中国学生人数将持续增加，具有海外背景的国际化人才将在国内国际双循环中发挥更加重要作用。

同时，有留学背景、国际视野的海归人才越来越愿意参与到国家治理中，为服务人民贡献出自己的知识和经验，更好地在国际发声、讲好中国故事，推动我国公共治理的长足发展和全球治理的充分参与。

中外合作办学逐步担起

“在地留学”人才培养重任

近年来，中外合作办学的机构和项目数量不断上升，科技领域合作办学项目占比总体增长。根据《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》，新冠肺炎疫情期间各高校推进发展了“在地留学教育”，“混合式教学”、线上教学的探索和技术普及为未来高等教育资源的跨时空流动带来了发展契机。

*将继续支持部分中外合作办学机构和项目、大陆与港澳台地区合作办学机构和项目通过自主招生，以校际交流、委托培养等学分互认形式，缓解疫情影响学生出国学习的困难。

之前，美世酱也关注到《*长出席港科大(广州)开学典礼：肯定留学并大力支持中外合作办学！》，*部长怀进鹏指出，面对相互交织的百年变局和世纪疫情，面对新一轮科技革命和产业升*带来的机遇和挑战，我们将立足时代，面向未来，以开放合作实现优质教育资源共享，以教育数字化推动教育生态转型，以教育的发展服务人的全面发展，加快发展具有中国特色、世界水平的现代教育。

未来，在地留学以及中外合作办学项目有望继续发展，其将成为我国人才国际化培养的重要载体以及全球学术与科研交流的重要渠道。

“留学中国”品牌积淀，中国成为

亚洲学生重要留学目的国

近年来，“来华留学”的品牌价值受到大多数国际学生的认可，也因此蕴含着巨大的盈利潜力。帮助来自发展中国家的国际学生接受高等教育，是承担国际责任、参与全球治理、构建人类命运共同体的重要方式，我国来华留学工作以亚洲发展中国家为主要培养对象，积*推动联合国可持续发展*的实现。

*后，为进一步促进中国留学与国际化教育发展，CCG从以下七个方面提出相关建议：

*，切实解决出国留学相关困难，形成变局之下的“平安留学”机制。

第二，做好突发事件影响下留学人员回国预案，解决学生家长后顾之忧。

第三，鼓励新*及准*城市加大力度吸引留学人员创新创业。

第四，国家应该更加重视留学生国际交往优势，支持留学生讲好中国故事。

第五，发挥留学人员在公共管理和全球治理中的作用。

第六，留学仍是国际人才培养的重要渠道，基于“政府、学校、企业”三大主体，逐步建立多层次、多领域、多地区的国际人才培养生态体系。

第七，建立来华留学全链条管理制度，提升中国国际人才涵养能力。

综上所述，新冠疫情在全球的持续蔓延，虽然给中国学生选择出国留学带来了一定的消*影响，但中国学生对于国际化优质高等教育的需求并未发生根本性改变，出国留学仍是重要的发展方向，仍是我国培养国际人才的重要渠道。

美世教育作为全国*家国际教育全产业链服务机构，提供菁英家庭子女国际教育一站式服务。我们提供国际教育的*规划、海外留学规划、学术能力规划、背景和软实力提升、职业规划、身份规划、*实习就业、二代传承和孵化等等一整套全龄段的服务，提升中国学子的全球胜任力，去竞争更多的国际*录取机会。

未来，美世教育也会一如既往地将更加优质稀缺的国际教育资源和服务带给万千中国家庭，与更多中国学子共同成长，并肩前行！

想要索取完整报告的同学及家长

发送暗号获取蓝皮书全内容！

（暗号：蓝皮书）