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关于新SAT考试的三个误区解读

美世教育 2017-01-07

自College Board放出SAT改革的风声到改革细则和样题公布,对于SAT改革的各种猜测和解读的声音不绝于耳。其中不乏真知灼见,但也有不少夸大其实的言论,有的甚至存在明显的误区,下面美世教育小编为大家总结了一下。

误区一:新SAT中语法部分会消失

只要是语言类考试,对语法的考察就不可避免。从最近公布的《新SAT改革细则》来看,语法考察依然是新SAT考试的重点之一,只不过新SAT摒弃了现有SAT把语法点作为考察焦点的做法,转而以篇章为基础,把阅读和语法结合起来,强调对上下文、文章框架和表达有效性的考察。但现有语法中着重考察的语法点,如动词时态、人称和数、句子结构和修饰语等依然是新SAT“写作与语言”部分的考察重点。

误区二:以后考试终于可以避开Essay写作了

与现有SAT不同,《细则》中明确规定,2016年的新SAT Essay部分是选考。很多学生就以为真的可以躲开讨厌的Essay写作了。实际上,决定学生是否写Essay的不是学生自己,而是大学。《细则》中明确表示,“大学有要求申请者写SAT Essay的权利”(colleges will have the flexibility to make their own decisions about requiring the Essay),而根据过往经验,学生在申请时一般会同时申请多所大学,以提高录取率。也就是说,只要学生选择的多所大学中有一所规定要写Essay,学生就必须按要求提交Essay成绩。如果学生执意不写Essay,那他的择校范围可能会缩小很多。因此,美世教育建议大家想申请好的学校,对大多数考生来说,Essay写作恐怕还是一个绕不开的坎。

误区三:新SAT对词汇的要求降低了

自SAT改革的消息放出以来,“词汇要求降低”说法几乎就成了大家的一种共识,原因就在于填空题会被抛弃,各种晦涩单词将会消失。这确实是事实。但另一方面,《细则》也明确介绍了新SAT对词汇的考察方式:学生需要确定单词和词组在语境中的含义,并且说明措辞对文章传情达意的作用和影响(Students must also determine the meaning of words and phrases in the context of extended prose passages and to determine how word choice shapes meaning, tone, and impact), 甚至还会考察一词多义的情况(Questions on the redesigned sat’s Reading Test might also explorehow the same word shifts meaning between or even within contexts)。

表面上,新SAT对词汇的广度要求确实有所降低,但另一方面,新SAT对学生掌握的词汇深度其实是提出了更高的要求,不仅需要知道词汇的某个含义,还得知道它的其他意思;不仅要能在阅读中认出该单词,还得知道它的用法以及为什么这么用,其实要求更高。

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