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重磅!IELTS online即将上线,考生该如何应对?|美世留学
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国庆假期刚刚结束,雅思官方就悄咪咪地搞了个大新闻,IELTS online即将在2022年初开放啦!

说到IELTS online,相信不少考生第一个感觉可能是:这玩意不是去年就出了吗?但其实,去年推出的叫做IELTS Indicator,这次的IELTS online嘛,大概看做是IELTS Indicator的超级加强版?


的确,这两类都是“在家考”的形式,但IELTS indicator去年刚上线之时,摄像头都不用打开,因而很多学校对此印象不好,认可度也较低。另外无法在中国报名IELTS Indicator考试,也对诸多中国考生造成了很大的不便。


对于此次雅思官方再次推出的全新“在家考”形式——IELTS online,根据前大陆雅思考官对此作出的分析,IELTS online的考试形式大概会和IELTS indicator一样,但认可度会大大提高。


IELTS online即将上线,

释放了哪些信号?


IELTS online2022年初开放,考试内容特点和雅思机考及纸考相同。


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IELTS online口语考试将以人工考官、在线视频对话的形式进行。

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考生将在考试完3-5天收到考试结果,这个速度和线下机考类似,远远快于IELTS indicator和目前的托福iBT。

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需要注意的是,只有普通A类可以参加IELTS online考试UKVI和G类,仍需参加线下考场的考试。


2022年已发布雅思考试日历

美世酱为大家附上2022年已发布考试日期日历,速度马住,机不可失时不再来!


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如何学好雅思,

从容应对IELTS online?


从历年烤鸭的经验来看,英语能力的提升是日积月累的,能力过关了,题型只是表面的呈现形式,怎么变都是换汤不换药,随便考。想要提高自己的成绩无非是从听说读写四个方面着手。

·阅读:精读·


大多数同学都受两个问题困扰:读不懂、读得慢,并且不少同学试图通过大量刷题,一口气做完十多本剑桥雅思真题来改善,结果题浪费完了,还是满篇错。我们要回到文章一开头强调的观点,考试考的是能力,题型只是表面形式,如果你不深入到题型扎根的文本,从源头上解决问题,是不可能进步的。


读不懂、读得慢是没有一个笼统的大招能一举改善的,是需要你抓准每个环节,全部逐一攻破,才能获得最后整体性提高的,因此逐句的文本精读、分析反思必不可少!


一定要问自己为什么读不懂?为什么读得慢?是单词不认识么?那就背。是句子读不通吗?那就分析句子层次,查漏补缺语法点是段落理不顺吗?那就分析句间关系,通过逻辑信号词判断主旨句。是篇章结构拎不清导致定位毫无头绪、满篇乱找、浪费时间吗?那就练习制作篇章结构图,把握段间承上启下关系,提升对定位方向线索的敏锐度。


最后整理题目与原文所有的同义改写关系,从根本上一锅端掉所有考点。


·听力:精听·


听力与阅读一脉相通,如果说阅读要从根本上解决为什么读不懂的问题,听力就需要解决为什么听不懂的问题。第一次听录音时,记下关键词,注意不要没听清就立刻回放重听,先空出位置来,继续听写。听完一整遍之后再从头播放,补全你的关键词。接下来和原文对照,用红笔改正你的错误。


研究文本(类似于阅读中的精读步骤),查生词,注释;标记长难句,理解句子意思;分析全文结构和上下文逻辑。研究题目,标记题型,找出题干和原文的同义改写。


最后,至关重要的一步,跟读!会读你就会听,不仅要注意单词发音,还要注意连读、弱读、重读,以及长句中的停顿。熟悉语音语流现象,听到就毫无压力了。


·口语:说什么+怎么说·


口语要从两个维度来攻破:说什么(what)和怎么说(how),前者是内容,后者是表达方式。


内容层面,要搜集和建立自己的话题题库,保证被问到的时候不会大脑一片空白,完全没东西可说,这种情况很可怕,可以尝试将话题分类,如:Part1准备个人信息、个人爱好、生活休闲等,Part2和Part3准备人物、地点、物品(具象和抽象)、事件等。或者按题库新旧分类,根据题目尝试准备口语回答,如Part1每个问题准备2-4句;Part2每个话题准备两分钟回答;Part3每个问题准备4-6句。


内容层面解决了,就可以上升到表达层面。怎么说需要从词汇、语法、流利度和连贯度,以及发音入手。


词汇不仅要知道释义,还要会发音、会用,因此需要注意词汇重音在哪儿,词性、搭配如何。把自己的口语回答录音下来,回听,找出频繁出现的单词,想办法同义替换掉重复单调的部分,升华词汇多样性。有条件的同学可以和其他烤鸭成立学习小组,互相听录音并纠错。


·写作:写什么+怎么写·


和口语一样,写作同样需要从内容和表达两个维度入手。


内容上需要掌握小作文和大作文的文章结构,如:小作文要大致介绍图表主题、详细介绍图表内容、总结;大作文要有开头段(介绍背景、引出主题)、文章主体(优劣、不同观点、因果、解决办法)、总结。


表达上同样要从词汇、语法的正确性与多样性上提升,适当积累高频使用的模板,灵活改写运用,多造句。学习范文时,不但要注意到别人优秀的用词用句,还要注意别人观点展开的逻辑性,积累句间连接词(过渡词)。


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