【学科实践】元宇宙的VR应用场景研究与实践
阅读量:19471、项目简介
2021年8月,Facebook通过Horizon 展示的虚拟会议室功能使人振奋,随后Facebook在增强现实(AR)与虚拟现实(VR)大会上宣布改名为“Meta”,反映了其在虚拟世界中工作和游戏的愿景。“元宇宙到底是什么?”、“VR如何构建元宇宙?”、“通往元宇宙的密钥究竟是什么?” ……只有解决这些问题,才能正确*未来发展方向。
本项目中,同学们将在中国科学技术大学*的带领下,解码元宇宙,探究VR的应用场景:了解元宇宙的基本概念,探寻元宇宙的“入口”与“出口”;学习数字身份,NFT,区块链等元宇宙的实现方式及技术逻辑,掌握搭建元宇宙场景的方法论;利用三维建模、虚拟环境漫游、物体与体感交互等,开发、创作面向VR内容,设计属于自己的“元宇宙”产品,实现从理论学习到产品设计的实践闭环。
2、基本信息
时间:2023.7.12-7.18;2023.8.1-8.7
地点:合肥
适合人群:未来计划申请或对计算机科学、人工智能、数据科学、新媒体技术、数字媒体艺术等感兴趣的初中生、高中生
3、项目独有亮点
中科大教授全程参与
-中科大教授参与项目开发、把控项目设计,全程陪同,指导学生完成科研探究全过程
聚焦科研热点,讲透元宇宙与VR前沿理论
-以“元宇宙”问题为切入点,梳理元宇宙与VR的发展脉络,由浅入深,引导学生掌握元宇宙前沿理论与VR关键技术
亲自设计元宇宙产品,掌握软件操作技能
-坚持理论与实践相结合,带领学术学习虚拟现实(VR)的历史及其与其他媒体艺术的关系,以此为基础,软件与硬件相结合,创造VR内容,设计专属的元宇宙产品
掌握元宇宙搭建方法论,完成科研探究全流程
-实现元宇宙身份系统、价值系统及生活场景搭建,打通元宇宙产品从场景描述、功能构想到设计制作的全流程链条
4、项目收获
硬成果
-中科大颁发的学科实践*项目证书
-中科大**签署的个性化纸质推荐信
-个性化元宇宙产品
软实力
-掌握核心知识技术:元宇宙与VR前沿理论,元宇宙场景搭建方法论,VR内容创作方法,三维建模关键技术,3D动画与特效制作技术
-全面提升素质能力:洞察力与分析能力、批判思维与问题解决能力、分析与创新能力、领导力与团队合作能力、演讲与表达能力、独立思考与学科应用能力
*价值
-探究学科兴趣,帮助学生明确未来学习方向和*路径
-丰富*素材,助力国内外*申请
5、导师团队
专业支持/学术合作机构:中国科学技术大学
师资介绍:中国科学技术大学教授
中国科学技术大学是中国科学院直属的一所以前沿科学和高新技术为主的综合性全国重点大学,由中科院、*和安徽省三方重点共建;拥有23个学院(含6个科教融合共建学院)、33个系以及国际金融研究院、先进技术研究院、中国科学技术大学附属*医院等;有12个*科研机构、4个国家重点科技基础设施和62个院省部*重点科研机构。
6、具体流程
时间 | 课程名称 | 学习内容 | |
DAY1 | 上午 | 开营仪式:欢迎进入元宇宙 | 开营破冰、分组、介绍重要事项和结业要求 |
新媒体技术与元宇宙融合 | 媒体融合与Web3.0 | ||
下午 | 数字文化创意产业高质量发展 | 数字技术全面全链赋能文化产业的机制与分析框架,做大做强文化创意产业 | |
元宇宙地图:“入口”与“出口与n条路径” | 对“元宇宙”有一个整体的概念认知,元宇宙的产业发展、媒介叙事、技术哲学与科技伦理等 | ||
晚上 | 科幻之夜 | 观看“元宇宙”的相关科幻影片一部 | |
DAY2 | 上午 | 元宇宙身份系统、价值系统及生活场景的搭建 | 数字身份,NFT,区块链等元宇宙的实现方式及技术逻辑,搭建元宇宙场景的方法论 |
下午 | 小组讨论:构建我的元宇宙场景 | 学生小组在老师的指导下探索和确定自己的“元宇宙”产品(元宇宙中的生活场景) | |
晚上 | 自修/休息 | 完成当天作业和学习心得 | |
DAY3 | 上午 | 3D动画与特效 | 3D建模软件,动画与渲染,运动跟踪等 |
下午 | 制作元宇宙产品 | 小组讨论与制作产品 | |
晚上 | 自修/休息 | 完成当天作业和学习心得 | |
DAY4 | 上午 | 沉浸式媒体设计(一) | 三维建模、虚拟环境漫游、物体与体感交互等 |
下午 | 制作元宇宙产品 | 小组讨论与制作产品 | |
晚上 | 自修/休息 | 完成当天作业和学习心得 | |
DAY5 | 上午 | 沉浸式媒体设计(二) | 面向VR设备的内容开发与创作 |
下午 | 制作元宇宙产品 | 小组讨论与制作产品 | |
晚上 | 自修/休息 | 完成当天作业和学习心得 | |
DAY6 | 上午 | 制作元宇宙产品与展示准备 | 小组讨论,制作产品与准备结业答辩PPT |
下午 | 制作元宇宙产品与展示准备 | 小组讨论,制作产品与准备结业答辩PPT | |
晚上 | 自修/休息 | 完成当天作业和学习心得 | |
DAY7 | 上午 | 结业答辩 | 学生小组展示,师生互动,老师点评 |
下午 | 项目结束 | 结业典礼颁发证书,合影留念 |
注:行程内容如有调整,以行程当天的实际内容为准。
Q&A
Q1:参加项目就能确保得到中科院教授的推荐信吗?
众所周知,欧美*在录取时尤其重视推荐信,中国大学也在逐渐向这个方向靠拢,而中科院教授的推荐信含金量和影响更不必说,但我们的教授*为重视名誉,不会出现过度夸张或者不基于事实的评价,所以我们将会从多方面针对每个学员进行打分评价,只有符合资格的同学,才能够获得教授推荐信。
Q2: 这个活动对*到底有什么用?
海外高校录取时除了考察标化成绩外,还特别注重学生学术潜力和科研能力。 学校想要了解学生的学术经历,是因为这些经历展现了学生的自主意识,能真正反 映学生的抱负、热情和天赋所在。所以学生通过参加学术科研活动,培养学术能力 和科学素养,收获具有含金量的项目证书和成果,能够在申请时体现学术竞争力, 从而获得更优的*录取结果。
Q3: 参加该项目需要准备哪些东西?
身份证 ( 及其他身份证明 )、信用卡 ( 银行卡 )、个人药品、 电脑、夏装、个人洗漱物品。更多项目前准备及注意事项详见《项 目行前通知书》,我们将在项目开始前15天向参加项目的学员发送。
Q4: 参加该项目需要有怎样的基础?是否需要提前预习?
零基础也可以参加该项目,为此我们会在项目前给学生发送预习资料,相比于单纯的专业知识,我们更加重视学生的综合素质和未来潜能,这样才能够保证每个学生在项目中的良好收获与体验。
Q5: 项目中如何保障学生的安全?
我们拥有严格全面的培训体系,为项目甄选领队老师和助教。联合学服平台系统,实现项目信息无缝对接。我们为每位学员购买正规保险,保证学员入住正规星*酒店(特殊场景除外,如帐篷)。管家式服务流程严格管理学生作息时间,实时汇报学生动向。

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