康奈尔大学三亚海洋科研项目

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海洋科学博士导师科研论文三亚实地

项目背景

海洋科学是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面71%的海洋，包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、生活于海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈，以及海面上的大气边界层和河口海岸带。因此，海洋科学是地球科学的重要组成部分。海洋科学的研究领域十分广泛，其主要内容包括对于海洋中的物理、化学、生物和地质过程的基础研究，和面向海洋资源开发利用以及海上军事活动等的应用研究。由于海洋本身的整体性、海洋中各种自然过程相互作用的复杂性和主要研究方法、手段的共同性而统一起来，使海洋科学成为一门综合性很强的科学。

海洋作为当今经济可持续发展的重要战略资源基地，各类海洋资源也为海洋经济的不断发展提供了强大的物质基础。然而，随着海洋经济的不断发展及海洋资源的日益枯竭，海洋生态环境恶化也日趋严重。海洋生态环境是海洋经济可持续发展的核心，是海洋环境中*为重要的组成部分。海洋生态环境日趋恶化不仅造成了海洋原始生态系统的失衡，而且也严重影响了海洋经济及整个人类社会的健康、可持续发展。

机构介绍

康奈尔大学(Cornell University)是*的常春藤联盟成员。康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年建立，是八所常春藤*中*创办于美国独立战争之后的新生力量，办学理念曾影响了整个美国高等教育，规模为当时全美高校之*。根据今年6月份公布的*新的QS世界大学排名，康奈尔排名全球第13位，全美排名第7位。

康奈尔大学浅滩海洋实验室(Shoals Marine Lab)是位于美国缅因州Appledore岛上的一个季节性海洋实验室。Shoals群岛是缅因州和新罕布什尔州海岸线附近的一组岩石岛屿，其中一个是 Appledore岛。50多年来，Shoals海洋实验室通过学术研究和创新合作，一直是海洋科学教育、研究和推广领域的先驱者。自1966 年以来，SML一直致力于海洋科学的教育和研究。在康奈尔大学、新罕布什尔大学等其他学术机构的教学人员的指导下，所有SML课程和研究的参与者都可以沉浸在海洋科学世界的奇秒魅力中。

三亚珊瑚礁生态研究所于2017年5月获批成立，是一家致力于发展科学研究促进珊瑚礁生态资源保护与地方经济可持续协调发展的新型科研机构。研究所拥有一支专门从事海洋生态研究和应用的专业技术队伍和*顾问团队，与国内外海洋专业*科研院所、高等院校长期进行技术交流和紧密合作，具有雄厚的海洋生态专业技术力量和丰富的实践经验。2019年11月，三亚珊瑚礁生态研究所启动入驻三亚深海科技城，建立了以珊瑚礁生物种质研究室、海洋生态环境胁迫研究室、海洋环境监测室为三大支撑板块的珊瑚礁研究中心。三亚珊瑚礁生态研究所研究中心是崖州湾科技城*批入园单位和*个投入使用的实验室，面积约1000m2；实验室实验设施完善，配套珊瑚培育设备，为开展相关业务提供了良好的硬件设施和环境；同时，其在海南三亚*珊瑚礁自然保护区管理处珊瑚培育中心设有科研基地用于珊瑚礁生态修复研究。

IvyOnline Academy常春藤在线学院是来自康奈尔大学的在线科研学习平台。我们于2019-2020年在康奈尔大学创业孵化器eLab孵化，并获得学校投资。我们为来自中国和美国对科研感兴趣的同学提供在线的研究课程和项目，搭建学生与*大学实验室、教授、学者之间的桥梁，让你无论身在何处，都能拥有在全球**大学学习、科研的体验。

项目内容

康奈尔大学三亚海洋科研项目依托康奈尔大学浅滩海洋实验室和三亚珊瑚礁生态研究所的专业资源，为国内同学打造线上、线下相结合的科研实践项目。项目以海洋生态保护为主线，以珊瑚礁为核心，通过学习海洋生态学、分子生物学、化学等相关知识并结合在实验室动手进行实验操作，系统全面地参与科学研究。

适合人群

全日制高中生、大一、大二学生;
对海洋科学、生态学、生物学、环境科学、化学、可持续发展感兴趣的同学;
对生物和化学实验、数据分析、海洋感兴趣的同学;
要求英文水平托福 70+；
能熟练使用英文沟通交流。

项目分为四个阶段：

*阶段：科研准备阶段。经过报名并通过在线面试的学员将收到项目手册，内容包括项目介绍、日程安排、以及课程所用到的课件和资料。12月和1月我们将在周末安排5个课时（每个课时为1个小时的课程）的在线课程，由康奈尔浅滩实验室和三亚珊瑚礁生态研究所导师为学员介绍项目、讲解生态学基础、生命科学研究方法、论文阅读方法等。通过本阶段的课程，同学们将对项目更全面的了解，掌握论文阅读的方法，开始阅读论文，初步确定感兴趣的研究方向。

第二阶段：三亚实地科研阶段。同学们将与2024年1月29日（周一）至2月2日（周五）在位于三亚崖州湾的三亚珊瑚礁生态研究所进行学习和研究，共45个课时。这个阶段的项目由线上和线下组成。上午，同学们将在线参加由康奈尔导师的直播课程，学习海洋生态与环境；下午，同学们将在实验室进行实验；晚上，同学们将和所选课题的课题组成员一起阅读论文、讨论，并开始撰写小组论文。这个阶段的日程安排如下：

	上午9:00-12:00	下午1:00-5:30	晚上7:30-9:00
Day 0-1月28日周日		接机/接火车	欢迎晚宴
Day 1-1月29日周一	康奈尔课程	分组讲解实验原理、准备实验材料并配置溶液，各组分别对珊瑚进行逆境胁迫处理。	小组工作
Day 2-1月30日周二	康奈尔课程	各组观察珊瑚的变化并拍照记录，并取样（取样时需进行3次生物重复，做标记，进行叶绿素a或虫黄藻密度的测定，并对其进行CAT活性的检测。	小组工作
Day 3-1月31日周三	康奈尔课程	各组观察珊瑚的变化并拍照记录，并取样（取样时需进行3次生物重复，做标记，进行进行叶绿素a或虫黄藻密度的测定，并对其进行CAT活性的检测。	小组工作
Day 4-2月1日周四	康奈尔课程	各组观察珊瑚的变化并拍照记录，并取样（取样时需进行3次生物重复，做标记，进行进行叶绿素a或虫黄藻密度的测定，并对其进行CAT活性的检测。	小组工作
Day 5-2月2日周五	康奈尔课程	实验进行收尾工作，并对实验数据进行整合处理分析。	小组工作
Day 6-2月3日周六	早餐后退房。送机或送火车站

第三阶段：数据处理、论文撰写阶段。由于项目时间有限，部分实验数据若在第二阶段结束时未获得，将由实验室研究人员之后补充给各研究小组。本阶段将在线授课，包含8个课时，预计从春节后开始到3月底结束。课程主要包括数据处理、统计方法、论文撰写辅导等。本阶段课程由康奈尔大学和三亚珊瑚礁生态研究所导师共同授课。本阶段结束时，各小组将完成一篇可发表的英文论文。

第四阶段：论文投稿阶段。根据具体的科研课题，导师将辅助同学们将文章进行投稿并根据*会议或期刊的要求进行修改，*终发表。各小组还有机会参与学术会议进行汇报和展示，分享各自的研究成果。

科研方向介绍

我们本次项目为的研究方向：海洋生物/生态和海洋化学/环境方向。

项目优势及亮点

资深教授亲临授课：项目邀请来自康奈尔大学浅滩海洋实验室、新罕布什尔大学海洋科学与工程学院、三亚珊瑚礁生态研究所等机构导师亲自授课，进行知识分享。

线上线下结合：通过前期线上授课，同学们可以快速熟悉项目情况，做好实验准备；线下部分可以让同学们既能快速熟悉实验方法，掌握实验技巧，获得实验数据，还能建立团队友谊；*后的线上部分帮助同学们*终完成论文并投稿，获得项目成果。

综合能力提升：培养学生的科研能力，提高英语口语、阅读和撰写英文论文的能力、动手实验能力、数据分析能力，以及交际能力、团队合作中的沟通力、领导力，挖掘学员潜力，培养学生的国际化视野，树立环保理念。

师资介绍

David Buck博士是康奈尔浅滩海洋实验室主任。水生生态学家，他在佛罗里达大学获得跨学科生态学方向的博士学位。作为 Shoals 海洋实验室的副主任，他负责实验室的学术项目，指导浅滩实验室本科生研究实习计划，并协调访问学者的活动。Buck博士的研究兴趣集中在环境中污染物的周期和转移以及人类和生物区域暴露的风险。