美国*导师科研项目助力录取

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高含金量证书强度工作氛围超强导师团队

项目时间：1-2个月

项目地点：远程

项目形式：线上一对一

招生群体：国内外在读大学生、研究生 >>预约报名

相关专业：所有STEM专业(Science 科学、Technology 科技、Engineering 工程、Mathematics 数学)

课时：20课时

项目亮点

国内期刊发表论文，能力突出者可以推荐发表国际期刊

美国*导师真实科研项目，能力优异者，有机会推荐给*大学教授的研究项目

全程1对1指导，其中论文辅导包含论文答辩会和面试技巧辅导

表现良好可以获得学生导师的推荐信

项目可根据学生专业和兴趣定制，含所有STEM专业导师

项目收获

表现良好可以获得学生导师的推荐信;学生如果在科研中做出了很有价值的创新，通过博士导师介绍有机会获得*大学教授的推荐信

至少完成并发表1篇中文论文，并确保至少发表于*专业科研期刊上，也可指导学生投稿至各大国内外会议

结课时，由至少3名导师组成答辩委员会，模拟大学申请时科研面试环节，对学生科研经历及结果展示进行综合评定及面试技巧训练

制作符合学术专业会议标准的中英文Poster(用于申请面试时展示)，并训练项目演讲技巧，达到参与专业会议Poster Section的标准，并能熟练回答申请高校面试过程中相关问题

辅导流程

确认项目选题 > 导师辅导 > 学生实践 > 论文写作 > 中英文poster制作 > 模拟论文答辩 > 论文发表

每周时长1-2小时，1对1远程授课

项目开始前讨论：1小时，科研一对一指导：15小时，论文一对一指导：1小时

部分导师介绍 >>预约导师

导师	硕博院校	专业及学位
李博士	Chicago U	物理博士
李博士	Columbia U	金融工程硕士
张博士	UC Berkeley	电子工程及计算机博士
雷博士	UC Berkeley	化学博士
田博士	UC Berkeley	材料科学与工程系博士
陈博士	UC Berkeley	环境工程博士

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部分项目介绍 >>选好项目，我要参加

项目名称	相关专业	内容
电动滑板设计及智能交通工具研究	电子工程、物理、计算机	让机器具有学习的能力，在便捷的基础上面加上安全和人性化的体验，是当前研究、商业的火、有挑战性的领域之一。本项目主要是在设计一个你专属的智能电动滑板的过程中，发觉书本上枯涩的物理电磁学公式独具魅力，了解编程之美。	>>可以一对一定制学生感兴趣的方向
锂离子电池基本原理学习及正负*无机纳米材料合成	化学、物理、材料科学	学员将通过对于锂离子电池基本原理的学习，对于与课题相关的无机化学，材料合成以及电化学基本知识建立更深层次的理解。了解锂离子电池目前的重要研究成果及研究热点。之后，将选择一个具体的锂离子电池研究领域，开展深入的文献调研，选定科研题目。随后，将根据学员所能联系到的实验室及资源，进一步设计相关实验来完成课题*。在试验项目进展理想的情况下，可协助学生完成符合专业要求的科研文章或申请相关专利。	>>可以一对一定制学生感兴趣的方向
物理问题的建模及数值分析	物理学、数学及计算机	培养学生基于物理学的科学素养。课题方向包括但不限于：力学：固体，液体，气体的运动及模拟。宏观实体（的力学性质，包括刚度、韧性、在某种外部环境下的运动等等，例如物体间撞击的物理过程及设计减震机制，摩擦力下的动力学过程等；热学：不同温度、压强等条件下，物质的不同表现，例如煮开水的能量传递和相变；光学：研究各种类型的光在不同外界条件和不同介质中的传播性质，例如激光衍射、光纤的设计与应用等。纳米材料：利用物理学原理研究纳米材料的性质，设计纳米器件，例如设计基于石墨烯的器件，寻找新型纳米材料等。	>>可以一对一定制学生感兴趣的方向
一项瓦斯爆炸的终*解决方案	物理、化学、材料科学	本项目建议2-4位同学组成团队同时参加。通过基础知识学习、相关文献阅读，了解瓦斯爆炸现状以及传统解决方案的弊端与局限。以学员自学、讨论、向导师展示、导师提出思考问题与指导建议，全方位提*员自我探究的能力，同时帮助学员了解项目背景与基本原理。在团队合作与导师指导下，在课后设计装置、实验、测试，完成项目。本项目按照项目背景、学术原理、装置设计、实验测试、结果分析的标准科研逻辑展开；全面提高学员发现问题、分析问题、解决问题的能力。	>>可以一对一定制学生感兴趣的方向
饮用水质量问题与健康的研究与探讨	环境科学，化学，生物，人文，政府政策	通过对环境科学与工程基础知识的学习，对相关领域有一个深入且全面的了解。对环境化学，环境微生物学，水污染控制工程等内容进行探讨，初步掌握水环境的主要问题所在及相关的解决方法。进行相关的文献检索与阅读，对水环境污染，尤其是饮用水问题，有一个前沿且深刻的认识并从文献中习得相关阅读方法，写作方法。查阅相关环境经济学，环境法学的文献，从社会科学的角度提出对水环境（饮用水问题）的问题探索与研究。针对学生兴趣，启发其找到属于其的相关科研方向，并协助其通过相关知识进行探索与研究。	>>可以一对一定制学生感兴趣的方向