【研学游学】Techonovation Girls 赛事辅导
阅读量:2104Techonovation Girls 赛事辅导
赛事名称:全球女生科技创业挑战赛
英文名称:Technovation Girls Contest
学时总计:20小时
辅导形式:产出创意 + APP编程 + 参与比赛
辅导内容:创意头脑风暴,落地创意方案,MIT App Invertor,参赛
一、项目背景
Technovation Girls 由全球性的技术教育非盈利组织 Technovation主办,该组织成立于2006年(当时名为lridence),致力于通过科学、工程科技领域的教育来帮助年轻女孩(Technovation Girls)和家庭(Technovation Families)成为*、创造者和实际问题解决者。
2010年Technovation Girls启动,这是专为女孩准备的高科技竞赛,是世界上规模*大、运营时间*长的科技竞赛。
自2010年以来
自2010年以来,全球100多个国家的39000多名女孩参与到比赛中来,在导师的帮助下,女孩们团队协作,编写了解决现实问题的移动应用程序。Technovation Girls 运用Identify real-world problems-Build a team-Get the Community Involved的学习模式,帮助年轻女孩找到自我,改变她们对STEM的态度,从而利用科技改变世界,致力于让女孩成为 *、创新者、问题解决者。
女孩们组队参与
女孩们组队参与,分别从:Poverty(贫穷)、Environment(环境)、Peace(和平) Equality(平等)、Education(教育)五大领域中任选一个问题。以团队协作的方式,设计一款APP或AI人工智能小产品,来解决社会或身边的实际问题。同时也为女孩们申请世界*加分。
官方调查数据显示
官方调查数据显示,参赛后,80%的女孩对于自己解决现实问题的能力更自信,同时也找到了自己的兴趣领域。78%的学生对计算机科学更感兴趣;70%的学生对创业更感兴趣;67%的学生对商业领导力更感兴趣并且得到了Salesforce、Google、Adobe基金会、Uber、三星、纽约梅隆银行,以及联合国教科文组织、美国和平队和联合国妇女组织的支持;83%的参赛者变得更有创造力;90%的父母认为科技和终身学习技能更重要。
二、辅导*
本项目的教学*在于让学生关注Poverty(贫穷)、Environment(环境)、Peace(和平)、 Equality(平等)、Education(教育)这五大领域。针对实际问题设计APP来给出解决方案,并参加比赛。
辅导* 01
学习发现问题、使用创新方式解决问题。
辅导* 02
学习使用MIT App Invertor编程,小队开发一款移动应用(APP),用以解决身边人或事的问题。
辅导* 03
完成APP作品,用来参加Technovation Girls比赛。
三、赛事辅导安排
*以下大纲内容作为基本参考,课程实际内容将根据具体情况调整。
课程结构 | 课程大纲 | 时间(课时) | * |
创意产出 | 创意激发与创意方案 | 2 | 头脑风暴的方式进行创意激发、课后通过调研完成创意方案的可行性研究,确认创意方案 |
PRD | 2 | 进行APP的PRD沟通 | |
App Invertor 初* | App Inventor入门 | 2 | 1.1 App Inventor简介 1.2 App Inventor能做什么 1.3 App Inventor开发环境搭建 1.4 App Inventor界面 |
创建一个简单的项目 | 2 | 掌握App Inventor开发项目的全流程(创建项目、组件设计、逻辑设计、测试应用、发布应用) | |
熟悉组件 | 2 | 1.用户界面组件 2.多媒体组件 3.绘图动画组件 4.传感器组件 5.数据存储组件 6.通信连接组件 | |
App Inventor编程基础 | 2 | 1.变量块 2.控制结构(顺序结构、选择结构、循环结构) 3.逻辑块 4.函数 5.列表块 6.过程块 | |
App Invertor 进阶 | A12开发流程 | 2 | 1.通过任务的实施,掌握AI2的开发流程 2.通过调试模拟器,了解程序的调试。 3.通过程序发布,掌握APK打包安装流程 4.程序包导入导出流程 |
界面布局 | 2 | 1.通过画册制作,掌握图片导入 2通过画册开发,掌握界面布局 3.了解变量的概念,掌握全局变量的定义 4了解选择语句的概念,掌握流程控制的实现 5.掌握模拟器调试应用 | |
数学问题 | 2 | 1.掌握循环控制流程的使用。 2.For each语句 3.While流程控制 | |
画布组建 | 2 | 1.画布组件的使用 2.精灵组件的应用 3.时钟组件在游戏中应用 4.游戏可玩性的开发 | |
商业计划书 | 商业计划书解析 | 2 | 商业计划书的构成、内容解析 |
四、师资介绍
范老师、余老师
范老师
STEM教育*
南京东南大学导航制导与控制硕士研究生
6 年上市公司研发工作经验
8 年 STEM 教育行业经验
余老师
软件开发导师
毕业于华南师范大学 计算机系
擅长C++、Python、App Invertor、嵌入式开发
有丰富的项目经验以及学生辅导经验
所辅导的学生作品多次获得科技创新类赛事奖项
辅导收获
1、拓宽计算机编程及APP设计的认知
2、积累丰富赛事经验
3、获得辅导证书

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