申请优势：学习能力强，适应角色快;对经济学学习保持了长久的兴趣热情;活泼开朗，乐观坚持的人;背景有中国人民银行的实习和德勤税务大赛

申请劣势：分数竞争力不强，成绩不是特别的突出

案例解析：

孙同学和妈妈是在2015年7月经过口碑的介绍找到我的，之前她妈妈说已经转了近十家机构了，一直没有特别放心和满意的，经过同学介绍，*次我们见面一见如故，她对经济学的热爱打动了我。我对她客观的分析和严谨的态度也打动了她。

因为学校和分数不占优势，对美国大学录取要求不是很清楚，她一直对自己的学校非211 985而比较担心，缺乏自信。托福95 GRE311的成绩对于一心想冲击前五十的她来说是个打击，一度跟我商量要不要延期申请，我一直在鼓励她，发了好多之前低分高录的案例，她才慢慢有了信心。

我们从文书和她学术背景着手帮她积*策划文书，在她考试期间我们提前把文书撰写并确定下来，重点突出了她在中国人民银行的实习表现和德勤税务大赛的学术能力表现，在学校做的经济学研究也是我们重点挖掘的素材。文书成稿后，她给在美国生活了十多年的叔叔过目，都赞誉有加。学校1月末我们才陆陆续续确定下来，团队的张老师以*高效的效*完成了材料的递交。

当我们陆续拿到：排名23的南加州大学、排名41的波士顿大学、47的理海大学、47的东北大学的时候，她非常激动，很认可我们的努力，兴奋着说，“宣老师，我是我们这届同等分数拿到录取*好的那一个!”

*点评：

学校和分数低不代表没有机会，及时调整学生的心态，增强自信。精准的学校定位，个性化的文书写作，文书上充分尊重学生个性和特点，反复润色修改，能够在申请中为你加分。