刚接到林同学案子的时候就觉得压力蛮大的，因为她的语言成绩不是很理想，刚刚够申请的*低分数。虽然语言成绩不利于读伊利诺伊大学工程研究生，但学生坚持申请*。在全面了解了学生的情况后，我们建议学生能够去参加托福考试，因为在北美托福的认可程度要高于雅思，但因为林同学忙于研究，实在没有时间和精力而不得不用现有的成绩。但值得欣慰的是，林学生在本科期间有非常丰富的研究经历，曾参加过校内省内乃至全国性的一些竞赛项目，取得不错的成绩，还在科技报刊上发表过专业性的论文。由于这些突出成果，她被邀请前往新加坡国立大学与教授们共同参与科研项目并在此期间完成了自己的毕业论文，在专业领域方面获得很高的认可和赞同。因此，林同学的专业优势非常明显，从某种程度了弥补了标准化语言成绩偏低的弱势。

林同学在整个文书准备和创作过程中，非常配合，提供素材非常快，对于文书素材的相关问题也很积*地向我们询问，给她讲解完之后，非常快的领会了，很快对文书素材做了补充和回馈。

对于推荐人的选择，因为林同学在新加坡的论文指导老师曾在UIUC攻读博士，而UIUC又是她心中的*理想院校。所以我们强烈地建议林同学在此期间争取*优表现，让老师对她留下好的印象，成为她申请UIUC的推荐人。功夫不负有心人，林同学不但获得了老师的高度赞赏还如愿以偿的拿到了推荐信。另外两位推荐人都是林同学的任课老师，都从不同侧面印证了她的*。

*终，在我们的共同努力下，林同学的*打动了UIUC大学环境工程学院，即使是在语言成绩不够理想的情况下，林同学依然获得了录取。显而易见，美国*申请，除却自身的背景条件，推荐人也是起到了举足轻重的作用，能对录取起到推波助澜的作用。