学术研究多，发表过文章，语言基础好，学术获奖情况良好。

申请人劣势

非“211”“985”*本科背景，课外实践活动较少。

学生性格特点

自主能力较强，有自己的思想，比较容易沟通。

申请方案

强调学生的学术能力，以及在课余时间主要忙于学术研究，但也有参加活动来充实自己。

选校思路

加拿大*申请。