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2024年研学游学的几大误区,别中招啦!
来源:美世说     日期:2024-01-04 10:40:31     阅读量:2073

随着我国教育改革的不断深入,研学旅行逐渐成为了学生综合素质教育的重要组成部分。然而,在研学游学的蓬勃发展过程中,一些问题也开始浮出水面...


为此,今天给家长们整理了研学活动的常见误区,以及“避坑”建议,希望能帮您为孩子挑选适合的研学项目,快来看看吧~


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01

🙅🏻‍ 缺乏明确*


无效的研学活动可能缺乏明确的学习*,使得学生无法在实践中达到有意义的学科或技能发展。没有收获的研学就是在浪费孩子的时间,除非您想要花钱雇人帮您看孩子。


报名研学课程,先要思考希望孩子在研学中收获什么。另外还应参考孩子的年龄范围,兴趣爱好,身体素质等各方面因素,并确定参与研学实践的主要目的是什么,这样有助于筛选符合需求的研学实践项目。


02

🙅🏻‍ 内容单一,参与度不够


很多家长误认为研学就是让孩子去体验和旅行。实际上,研学也是一种学习,其作用是让孩子通过实践和体验来获取书本上没有的知识,激发孩子的兴趣,拓展孩子的思维,同时也让孩子对自身未来的发展有更清晰的*。


学生参与度高的研学实践,可以帮助激发孩子的思考、创意、执行能力,提*习热情。


研学实践应该与学科理论相结合,是为了帮助学生将课堂上学到的知识应用到实际情境中。这有助于消化课堂知识,加深对理论的理解,井提高学习动机,帮助提*生的实际应用能力。


03

🙅🏻‍ 缺乏主动思考


学生在实践结束后没有机会进行反思和总结,从而无法将经验转化为有意义的学习。


在研学实践结束后,学生需要进行反思和总结。这有助于巩固他们在活动中学到的知识,并提高对经验的洞察力,让学生在实际问题中思考、解决问题。这种学习方式能够培养学生的批判性思维和问题解决能力。


培养个体对自己的认知加工过程的自我觉察、自我反省、自我评价与自我调节的能力,并不断的突破与成长。这种成长是可持续的,正确的引导,可以帮助孩子学会自主学习,提高学习的能力和主动性。如果研学本身没有这种延展性,*好不要选,因为意义不大。


04

🙅🏻‍ 缺乏团队合作


研学实践通常涉及团队合作,这有助于培养学生的协作和沟通能力。学生在团队中分享想法、合作解决问题,能够更好地应对复杂的任务。与同伴、导师等建立联系,可以增强他们的人际交往和合作能力。让孩子感受集体生活的意义,践行责任与担当。


05

🙅🏻‍ 导师不专业


缺乏经验丰富的导师指导,学生可能错失在实践中深化学习的机会。在特定环境或体验中,更存在安全隐患。


有经验的导师能够引导学生在研学实践中更好地发挥作用。导师可以提供指导、解答问题,帮助学生更好地理解和应用知识。丰富的经验能更好的处理各类研学突发事件,保障学生安全。


06

🙅🏻‍ 缺乏安全保障和服务体验


很多研学为了节省成本,在教学、出行和餐饮上缩减支出。谁都不希望自己的孩子在非专业老师的指导下学习,也更不希望孩子在研学中食不果腹、吃不好、住不好。没有专业的团队和服务保障,可能会在研学过程中出现受伤、集体生病、机构跑路等问题,家长一定需要警惕。



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今天先分享到这里啦~

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➢野象谷保育志愿证书

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Program Outcome

项目收获

科考学习


了解雨林生态系统 | 学习原住民经济文化

掌握野外科考流程和技巧 | 制定生态保护计划

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 团队领导力


抗挫能力 | 情绪管理

自我认知 | 团队相处与人际交往

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野外生存


雨林夜间挑战&野外生存 | 6公里雨林穿越挑战

雨林牧象与追踪 | 千年榕树攀爬

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汇报与表达


田野调查呈现整理 | 中科院研究课题汇报

海报设计思维&亚洲象保护 | 营期学习汇报展示

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